Carrera de Carritos

Esta estrategia se puede aplicar en el nivel inicial o en primera etapa con el fin de reforzar el contenido conceptual de los números ordinales.

Es importante que el docente promueva actividades motoras previas relacionadas con carreras, competencias u ordenar objetos según un criterio específico. Es decir, se le puede pedir al niño que ordene diferentes elementos por su tamaño, textura, color, grosor o peso.

Esta actividad se recomienda ser precedida por las estrategias presentados también en la sección de recursos de matemáticas: construyo series temporales y ordeno mis juguetes debido a que la construcción del número ordinal se obtiene del proceso de seriación.

El niño le asignará un lugar en la serie creada por él. En el caso de la competencia de carros presentada en el recurso el niño indicará el orden de llegada de cada uno de los carros a la meta.

La actividad se puede realizar con una carrera real de los carros y que ellos determinen cuál es el primero, segundo y así consecutivamente. Es importante que se manejen los números ordinales de forma escrita (primero) y numérica (1º).

Variantes:

• Esta actividad se puede realizar al iniciar un nuevo proyecto tema y poder motivar a los niños con algunas series relacionadas.
• El docente debe promover situaciones reales donde el niño necesite ordenar y enumerar de forma ordinal elementos, como: los niños en la fila, las personas en una cola, los niños en la nómina o los pasos para preparar una receta.

Les presentamos a continuación los documentos relacionados a este recurso. Recuerden revisar la información sobre los formatos.

 

Materiales disponibles para este recurso

Material	Formato	Descripción
Carrera de Carritos		Estrategia
Carrera de Carritos		Recurso de ejemplo.
Carrera de Carritos		Recurso de ejemplo.