Parque zoológico El Pinar

El Parque Zoológico El Pinar fu el primer zoológico de Caracas, concluida su construcción en 1.945, bajo la presidencia del General Isaías Medina Angarita.

El terreno donde esta construido el parque recreativo era antiguamente la Hacienda la Vaquera propiedad de José Vicente Gómez que pasó a ser propiedad del estado venezolano en 1.935.

El parque cuenta con siete hectáreas superficie y a lo largo de sus más de sesenta años ha sufrido de varias remodelaciones por parte del estado y en la actualidad es administrado por la “Fundación Caracas para los Niños”.

El centro recreativo cuenta con una tienda de recuerdos, kioscos de comida, una biblioteca, un infocentro, un zoológico de contacto, una gran cantidad de exhibición de aves, un insectario y un recorrido de dos kilómetros de caminerías.

Entre las noventa especies que podemos encontrar en el recorrido están: los osos, los tigres, lo leones, los pavo reales, los jaguares, los patos, los pumas, monos capuchinos, burros, cabras, cerdos, gallinas, dantas, ovejas y una gran variedad de aves.

Dirección:

Cota 905 con Avenida Guzmán Blanco El Paraíso, Caracas 1020

Teléfonos de contacto

(212) 451.90.94

Horarios de visita

De Martes a viernes, de 9:00 a.m. a 4:30 p.m.

Sábados y domingos, de 10:00 a.m. a 4:30 p.m.

Costos de las entradas para el momento de esta publicación:

Niños: 2.000 Bolívares

Adultos: 3.000 Bolívares

Ase debe reservar el cupo con un mes de anticipación a través del siguiente fax: 4512707

Recomendaciones para el docente que organiza el paseo

Con suficiente antelación:

Es recomendable planificar con un mínimo de un mes de antelación la visita, para poder reservar en el parque la cantidad de cupos correspondientes al colegio, solicitar los permisos a los representantes, coordinar los transportes y padres delegados.

Debido al tamaño de las instalaciones que ofrece el parque, es importante planificar cuáles son las actividades a realizar y zonas del parque a visitar antes del día de visita.

Se debe planificar con antelación la hora de llegada y de salida al parque, procurando ser puntual en la hora pautada para salir del colegio y tomando en cuenta la distancia a recorrer de la institución al parque.

Unos días antes:

Es importante que mientras menor sea la edad de los visitantes, se organicen grupos más pequeños para poder controlar y disfrutar el paseo a plenitud. Para esto el docente puede solicitar la compañía de padres, representantes o maestros de especialidades que lo acompañen en dicha visita. Se recomienda repartir los grupos en un máximo de diez niños por adulto, la elección de los grupos se puede realizar de forma divertida a través de un juego, canción o competencia. Además de promover una mejor atención a los niños, la creación de estos grupos pequeños mejora la calidad de la visita. Esto permite que la participación sea activa y disfrutar de diversas atracciones de forma simultánea.

Faltando algunos días se puede crear con los alumnos carteles de identificación incluyendo datos relevantes como: nombre del niño, colegio, grado, sección, nombre de la maestra y teléfono en caso de emergencia. Estos carteles pueden ser elaborados libremente por los niños decorándolos a su gusto, pero es recomendable plastificarlos para que sean duraderos. Además de utilizar los carteles como medio para identificar a los alumnos, pueden utilizarse como medio para diferenciar los grupos o  grados dándole elementos únicos como: el color, el nombre de un equipo o un logotipo.

Se debe llevar una lista de los teléfonos de los padres, para que en caso de emergencia o de algún cambio en los plantes estipulados se puede comunicar con ellos y se evite generar angustia.

Es importante llevar un bolso de primeros auxilios, con elementos indispensables.

En el parque están a la venta globos, juguetes y chucherías. El docente debe decidir si desea que sus alumnos lleven dinero para comprar dichos objetos, debido a que implica un riesgo en grupos pequeños el hecho de llevar dinero. Es aconsejable promover que los alumnos no lleven exceso de objetos como: suéteres, cantimploras, carteras, juguetes o celulares debido a que se corre el riesgo de perderlos en el paseo.

El docente debe evaluar la posibilidad quecada niño lleve cantimploras, debido a que en el parque existen varios bebederos. El docente puede llevar sólo una botella o termo grande de agua para todos los niños.

Se aconseja a los padres dar desayuno a los alumnos en sus casas antes de llegar al colegio y preparar una canasta para que en el parque los niños puedan comer algo ligero (frutas, chucherías, sandwiches).

El día del paseo:

Se debe conversar con los alumnos previamente acerca del comportamiento esperado durante la visita, tanto en el transporte como en las instalaciones del parque, haciendo hincapié en la magnitud del parque y de promover el siempre mantenerse en un mismo grupo.

Se recomienda que el autobús o transporte utilizado se estacione dentro del estacionamiento del parque, el cual ofrece bajas tarifas para aparcar.

Por último, asegúrese que el adulto responsable de un grupo de niños lleve siempre elementos importantes como: un teléfono de contacto, papel sanitario, la lista de los teléfonos de los padres, repuestos en blanco de los carteles de identificación, los permisos autorizados por los padres, curitas, agua y servilletas.