COMPETENCIAS |
INDICADORES |
- Utiliza las diversas formas de expresión, empleando los códigos y técnicas básicas del lenguaje, en las producciones derivadas de la ciencia y la tecnología.
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- Comunica su saber científico utilizando nuevas expresiones técnicas.
- Argumenta sus conclusiones con base a la reflexión.
- Conversa de manera espontánea y coherente usando las distintas formas del lenguaje.
- Se expresa en forma creativa sobre la base del derecho propio y ajeno.
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- Analiza objetivamente información científica; poniendo en evidencia sus producciones comunicativas.
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- Registra y describe datos, los cuales representa mediante una técnica determinada.
- Interpreta los mensajes nocivos, adoptando actitud de rechazo.
- Muestra interés en los avances de la tecnología comunicacional.
- Construye y pone a prueba cuestionarios, esquemas, experimentos y otras producciones.
- Utiliza el parafraseo en los conceptos y principios de la ciencia.
- Aplica diversos tipos de razonamientos, estrategias y habilidades de comprensión lectora
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- Aplica independientemente los conceptos estructurales de la ciencia al buscar explicaciones de los fenómenos de su ambiente.
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- Elabora mapas de conceptos que le permiten interpretar el significado de las cosas.
- Construye algunos conceptos sencillos, productos de la reflexión en equipo.
- Reconoce la importancia de los avances científicos y tecnológicos.·
- Asume de forma natural los cambios biológicos, sicológicos y sociales que le ocurren durante su desarrollo.
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- Asume una actitud reflexiva ante situaciones de su ambiente sociocultural y natural, y toma decisiones consonas con el desarrollo sustentable.
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- Reconoce elementos que afectan su salud, en los productos comerciales y programas de radio y televisión.
- Resuelve problemas de su día a día, mediante el dominio de los procesos cognitivos (identificación, comparación, análisis, diseño...).
- Actúa responsablemente ante problemas del ambiente.
- Diseña y ejecuta experimentos a fin de verificar la acción de un factor determinado.
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- Diseña y ejecuta campañas de prevención mediante el despliegue de acciones grupales de manera solidaria, ante los problemas cotidianos que confrontan su comunidad y evalúa su actuación.
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- Reconoce las cualidades y limitaciones de las personas de su ámbito escolar, familiar y social.
- Construye y operacionaliza juegos didácticos.
- Reconoce que el consumo de droga, alcohol y cigarrillo nos lleva al deterioro físico y mental.
- Realiza prácticas de comportamiento que promueven la seguridad.· Autoevalúa su desempeño grupal.
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- Aplica métodos y técnicas científicas para resolver problemas socioambientales, reforzando su autoestima.
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- Expresa ideas propias relacionadas con los temas de estudios y respeta la opinión de los demás.
- Manifiesta rechazo a personas que intentan contra la integridad social y los valores.
- Usa racionalmente los espacios y servicios públicos.
- Investiga problemas socioambientales usando técnicas e instrumentos sencillos.
- Emplea estrategias variadas en resolución de problemas.
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- Desarrolla procedimientos y actitudes que le permiten preservar el ambiente, especies el patrimonio natural y las manifestaciones artísticas del hombre; aceptando la diversidad humana.
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- Respeta a las personas que tienen necesidades especiales.
- Interactúa con sus compañeros comprendiendo sus limitaciones y sus bondades.
- Asume medidas preventivas al conducirse en la escuela.
- Diseña y ejecuta campañas de prevención ambiental.
- Cumple las normas establecidas y muestra satisfacción de sentirse venezolano.
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- Desarrolla habilidades que le permiten su actuación como ser humano integral, en armonía con su ambiente sociocultural y natural, como condición esencial para mejorar su calidad de vida.
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- Reconoce sus errores y demuestra estar dispuesto a aprender de ellos.
- Jerarquiza sus necesidades y establece prioridades entre los problemas que debe atender.
- Disfruta de la actividad física como parte integral de la salud.
- Planifica y consume meriendas escolares y alimentos desecados en el ámbito escolar.
- Establece relaciones entre la salud y la practica de hábitos higiénicos.
- Describe cambios que ocurren en el ambiente.
- Reconoce que el amor universal es una condición indispensable para la salud integral.
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- Demuestra sus sentimientos de pertenencia hacia su familia, escuela, comunidad y país, comportándose de manera cívica y responsable.
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- Relaciona su sentido de pertenencia con el hecho de comer en familia.
- Expresa de distintas maneras sus sentimientos.
- Realiza acciones para conservar su lugar de trabajo y recreación.
- Usa el tiempo disponible para sus actividades, de manera equitativa.
- Actúa con solidaridad y respeto hacia las personas con necesidades especiales.
- Muestra aprecio por el espacio donde habita.
- Ejerce la ciudadanía y la convivencia en sociedad.
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- Asume una actitud que propicia su desarrollo personal armónico, destacando la importancia de las leyes, normas, medidas de prevención e instituciones dedicadas a prevenir y tratar situaciones problemáticas.
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- Señala la importancia de las instituciones dedicadas a la prevención y tratamiento de problemas sociales.
- Practica hábitos adecuados para la alimentación y la salud.
- Muestra ser responsable por su salud al rechazar situaciones que causan su deterioro.
- Reconoce los deberes y derechos que le permiten su integridad.
- Elabora y aplica medidas preventivas para evitar situaciones riesgosas.
- Señala la importancia de las instituciones dedicadas a la prevención y tratamiento de problemas sociales.
- Se muestran vulnerables ante los problemas sociales (droga, delincuencia, sexo irresponsable...).
- Describe características que le permite conocer el mundo que le rodea.
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