Programa de Estudio de Educación Básica

Cuarto Grado

Programa de Ciencias Sociales

BIBLIOGRAFÍA

ALZURRU, C. y BRICEÑO, M.,(1995) Los derechos del niño un compromiso de todos Caracas. M.E.

ARANGUREN, C., (1994) La enseñanza de la historia en la educación básica. Caracas. Editorial Tropykos.

BALE, J., (1996) Didáctica de la geografía en la escuela básica Madrid, España. M.E.,

BRICEÑO-IRAGORRY, M. (1991) Obras Completas Caracas, Ediciones, Congreso de la República.

CARDOZO, A., (1993) Proceso histórico de Venezuela, Tomo I, II, III, Caracas, Venezuela.

CARREÑO, M.,(1986) Manual de urbanidad, Caracas. Editorial Panapo.

CARRETERO; M y otros., (1989) La enseñanza de las ciencias sociales Madrid, España. Editorial Visor.

CEBALLOS, B. ,(1982) La formación del espacio venezolano, Caracas.

CORDOVA, V, (1990) Historias de vidas. Caracas. Fondo Editorial Trópykos.

CUNNIL, P. y otros., (1991) La región histórica. Caracas. Fondo Editorial Trópykos.

GONZALEZ, E., (1992) Diez ensayos de cultura venezolana. Caracas. Fondo Editorial Trópykos..

GUÉDEZ, V., (1987) Educación y proyecto histórico pedagógico, Caracas. Editorial Kapeluz.

KLIKSBERG, K..De., (1984) Las ciencias sociales en la escuela primaria venezolana. Caracas. Ediciones de la Biblioteca de la UCV

LLOPIS, C., (1996) Ciencias Sociales Geografía e Historia, Madrid España. Ediciones Narcea.

MEDINA, A. y otros. , (1992) Historia regional. Siete ensayos sobre teoría y método. Caracas. Fondo Editorial Trópykos.

MEDINA, A. ,(1995) Introducción ala historia regional. Caracas. Historiadores S.C.

ODREMAN, N., (1996) Proyecto Educativo. Educación Básica:<<Reto, Compromiso y Transformación>>, Revista Educación. 179,14-43.

ODREMAN, N. , (1998) Reforma Curricular Venezolana en Educación Básica, Revista Educación 181, 6-26.

MONTERO, L., (1997) Jugando aprendemos nuestros derechos, Centros Comunitarios de Aprendizaje.

MORENO, A. Y otros., (1995). Enseñar geografía, de la teoría a la práctica, Madrid, España. Editorial Síntesis.

MOSONYI, E., (1982) Identidad nacional y culturas populares, Caracas. Editorial La Enseñanza Viva.

PIAGET, J., (1978) El desarrollo de la noción de tiempo en el niño. México. Fondo de Cultura Económica.

RODRÍGUEZ, F. (1998) Al filo de la hora undécima. Caracas, Comisión Presidencial para el Centenario de Mario Briceño-Iragorry.

RONDÓN, N. (1992) Mario Briceño Iragorry. Una visión de nuestra historia nacional, Caracas, Fondo Editorial IPAS-ME.

SALAS, G. (1982) Petróleo. Caracas, Monte Ávila Editores.

SALAZAR, A., (1993) La Toponimia en Venezuela. Caracas.

SANOJA, M. Y VARGAS, I., (1993) Historia, identidad y poder. Caracas. Editorial Torpykos.

TABORDA, M., (1991) Ecogeografía de Venezuela. Caracas. Universidad Nacional Abierta.

TOVAR, R., (1986) Perspectiva geográfica de Venezuela. Caracas Edición Vadell.

TOVAR, R., (1986) Enfoque Neohistórico. Caracas. Academia Nacional de la Historia.

ZABALA, A. y otros., (1996) Cómo trabajar los contenidos procedimentales en el aula. Barcelona, España. Colección MIE, Editorial Graó.