COMPETENCIAS |
INDICADORES |
- Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación.
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- Escucha con atención e interés, logra centrar su atención, comprender mensajes de textos orales en la interacción comunicativa en la escuela, la familia y la comunidad, y actuar en consecuencia.
- Se expresa con propiedad y adecuación en situaciones comunicativas diversas en la escuela, la familia y la comunidad.
- Analiza usos lingüísticos frecuentes.
- Valora las normas del intercambio oral.
- Comprende y produce instrucciones.
- Narra con secuenciación lógica.
- Expone y argumenta con claridad sus puntos de vista y opiniones.
- Describe personas, animales y objetos de acuerdo a criterios establecidos.
- Identifica y relaciona los cambios de entonación que se producen en diferentes actos de habla.
- Identifica sílabas tónicas y átonas.
- Interpreta refranes, crea canciones, juegos y rimas.
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- Lee diversos tipos de textos.
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- Realiza la lectura comprensiva de textos sencillos que respondan a diferentes intenciones comunicativas.
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- Produce textos escritos significativos de acuerdo con los aspectos convencionales del sistema alfabético.
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- Enriquece su vocabulario.
- Avanza en el proceso de construcción de significados a partir de textos escritos relacionándolos con sus saberes y factores afectivos.
- Escribe textos significativos respetando los aspectos formales básicos de la lengua escrita: caligrafía, uso de mayúsculas y minúsculas, signos de puntuación, orden, legibilidad y presentación, uso de la sangría y el margen.
- Utiliza la lectura y la escritura para comunicarse, recrearse, informarse, resolver problemas, y socializar.
- Disfruta la lectura y escritura de textos.
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- Reconoce y utiliza adecuadamente elementos normativos y convencionales básicos del sistema de la lengua oral y escrita.
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- Analiza textos sencillos para determinar las oraciones que los integran y las relaciones de forma y sentido entre ellas.
- Escribe atendiendo a la separación de los espacios entre las palabras.
- Reconoce y usa elementos que permiten establecer relaciones entre palabras y oraciones.
- Usa los signos de puntuación: coma, punto, signos de interrogación y de exclamación.
- Identifica y usa palabras compuestas y derivadas.
- Identifica y usa sinónimos y antónimos.
- Respeta las normas y convenciones de la lengua.
- Es perseverante en la elaboración y reelaboración de sus trabajos según los elementos normativos y convencionales estudiados.
- Muestra cooperación y solidaridad en el trabajo de equipo.
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- Descubre la literatura como fuente de disfrute y recreación.
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- Lee textos literarios y produce significados personales.
- Construye textos imaginativos.
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- Manifiesta sus potencialidades creativas a través de la función imaginativa del lenguaje.
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- Se inicia en la elaboración estética de las manifestaciones artísticas.
- Se inicia en la reflexión crítica de textos de acuerdo con criterios personales.
- Reconoce la literatura como fuente de recreación y goce estético.
- Valora en sus creaciones la autenticidad y espontaneidad como reflejo de sus propios logros.
- Respeta las creaciones de sus compañeros.
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