Programas Educación Básica

Tercer Grado

Programa de Lengua y Literatura

Bibliografía

ALISEDO, GRACIELA Y OTROS. (1994). Didáctica de las ciencias del lenguaje. Ediciones Acme. Buenos Aires.

ARELLANO OSUNA, ADELIINA. (1992) El Lenguaje integral: una alternativa para la Educación. Editorial Venezolana c.a. Mérida-Venezuela.

BERNARDEZ, ENRIQUE. (1987) Introducción a la lingüística del Texto. España, Calpe. Madrid.

BURÓN, JAVIER. (1993) Enseñar a aprender . Introducción a la metacognición. Ediciones mensajero. Bilbao.

CASSANY, DANIEL. (1989) Describir al escribir. Paidós Buenos Aires.

CASSANY, DANIEL Y OTROS. (1994) Enseñar lengua. Ediciones G rao. Barcelona.

DUBOIS, MARÍA ELENA.(1994) El proceso de Lectura: de la Teoría a la Práctica. Aique, Buenos Aires.

FALCÓN DE OVALLES, JOSEFINA Y VIOLETA MENDOZA DE PÉREZ. (1995). Material Instruccional de la asignatura Castellano y Literatura. E.B. 2ª etapa. Materiales de Actualización II.

FERREIRO EMILIA (1982) ¿Se debe o no enseñar a leer y a escribir en el Jardín de niños? Un problema mal planteado. Boletín de la Dirección General de Educación Preescolar, México.

FERREIRO E Y TEBEROSKY A. (1979) Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño. Editorial Siglo XXI. México.

FOUCAMBERT, JEAN (1980) La maniere d'etre lecteur. SERMAP - O.C.D.L. París.

GOODMAN. KENNETH. (1989) Lenguaje Integral. Editorial Venezolana C.A., Mérida-Venezuela.

GOODMAN, YETTA. (1992) Los niños construyen su lecto-escritura. Aique, Buenos Aires.

HALLYDAY, M.A.K. (1982) Exploraciones sobre las funciones del lenguaje. Editorial Médica y Técnica S.A. Barcelona.

HERNÁNDEZ, FERNANDO Y JUANA SANCHO (1993). Para enseñar no basta con saber la asignatura. Paidós. Barcelona.

HYMES, DELL (1976). La sociolingüística y la sociología del habla. Antropología Social y Lenguaje. Paidós, Buenos Aires.

JUIF, P. Y L. LEGRAND (1980). Didáctica y renovación pedagógica. Narcea S.A. Madrid.

JOLIBERT; JOSSETTE (1991) Formar niños productores de textos. Ediciones Pedagógicas Chilenas S.A. Hachette, Chile.

JOLIBERT; JOSSETTE (1992) Formar niños lectores de textos Ediciones Pedagógicas Chilenas S.A. Hachette, Chile.

KAUFMAN, ANA MARÍA (1988) La lecto-escritura y la escuela. EDITORIAL Santillana, Buenos Aires.

________________(1989) Alfabetización de niños: construcción e intercambio. Aique . Buenos Aires.

________________ y María Elena Rodríguez. (1993) La escuela y los textos. Editorial Santillana. Buenos Aires.

LABOV, WILLIAM (1983) Modelos Sociolingüísticos. Cátedra. Madrid.

LEDEZMA, MINELIA. (1995) "Iraset Páez y Hugo Obregón Muñoz. "Teoría lingüística y praxis pedagógica" Revista Letras 51 -52. Instituto Pedagógico de Caracas. CILLAB. Caracas.

LEDEZMA, MINELIA Y HUGO OBREGÓN (1990) Gramática del español de Venezuela Introducción. Instituto Pedagógico de Caracas CILIAB. Caracas.

LEDEZMA, MINELIA Y NELLY PINTO DE ESCALONA. (1996) "De la oralidad a la escritura" Laurus Nº 3 UPEL, Caracas.

________________ (1996). "Teoría lingüística y praxis pedagógica" Revista Letras. IPC. UPEL. Caracas.

LERNER, DELIA (1990) El aprendizaje de la lengua escrita en la escuela. Ministerio de Educación Dirección de Educación Especial. Caracas.

________________ (1985) Comprensión de la lectura, estructura cognoscitiva y afectividad. D.E.E. – O.E.A. Caracas.

________________ (1994) "Capacitación en servicio y cambio en la propuesta didáctica vigente" Lectura y vida Año 15 Nº 3 septiembre. Buenos Aires.

LOMAS, CARLOS Y ANDRÉS OSORIO (1993) El enfoque comunicativo de la enseñanza de la lengua. Paidós. Barcelona.

OBREGÓN M., HUGO (1983) "La investigación dialectológica en Hispanoamérica y el proceso de la independización de las variantes del español americano" Revista Letras 41. Instituto Pedagógico de Caracas, CILLAB, Caracas.

PÁEZ U., IRASET (1985) La enseñanza de la lengua materna: hacia un programa comunicacional integral. Instituto Pedagógico de Caracas, CILLAB. Caracas.

PALACIOS DE PIZANI, A. MUÑOZ DE PIMEMTEI., M. Y LERNER DE ZUNINO, D. (1994) Comprensión lectora y expresión escrita Grupo Editor Aique Didáctica, Buenos Aires.

QUIROGA T., LUIS. (1989) "El lenguaje en la formación escolar del niño" Estudios lingüísticos y filológicos en homenaje a María Teresa Rojas." U.S.B. Caracas.

SÁNCHEZ DE R., IRAIDA (1989) "Lingüística, gramática y pragmática". Estudios lingüísticos en homenaje a María Teresa Rojas. U.S.B. Caracas.

SMITH FRANK.(1990) Para darle sentido a la lectura. Aprendizaje Visor, España.

________________ (1983) Comprensión de la Lectura. Editorial Trillas México.

TEBEROSKY, ANA (1982) Nuevas perspectivas sobre los procesos de lectura y de escritura. Editorial Siglo XXI, México.

________________ (1993) Leer para enseñar a escribir. Cuadernos de Pedagogía 216.

________________ Y LILIANA TOLCHINSKY. (1995) Más allá de la alfabetización. Ediciones Santillana, Buenos Aires.