- Denominación de las habilidades Kinestésicas y coordinativas.
|
- Evocación y conversación sobre juegos y habilidades Kinestésicas y coordinativas conocidas.
- Identificación de los nombres de las articulaciones, segmentos corporales, posiciones corporales y formaciones grupales.
- Ejecución de posturas, posiciones corporales y formaciones grupales diversas, en orden creciente de complejidad.
- Ejecución de desplazamientos, equilibrios estáticos, equilibrios dinámicos, equilibrios estáticos con objetos y equilibrios dinámicos con objetos, en orden creciente de complejidad.
- Ejecución de combinaciones de ejercicios segmentales y totales, en orden creciente de complejidad.
- Ejecución de golpes, recepciones y rebotes de objetos con las piernas y pies, en orden de complejidad creciente.
- Ejecución de lanzamientos, golpes, recepciones, rebotes e impulsos de objetos con los brazos y manos, en orden de complejidad creciente.
- Observación de las formas de ejecución y emisión de opiniones acerca de las mismas.
- Descripción de los procesos secuenciales de los juegos.
|
- Cumplimiento de instrucciones y normas en juegos y en las actividades Kinestésicas y coordinativas.
- Disfrute de los juegos y de las actividades Kinestésicas y coordinativas.
- Toma conciencia de sus posibilidades y logros.
|
|
-
Participación en juegos tradicionales motrices, juegos con habilidades Kinestésicas y juegos con habilidades coordinativas oculomanuales y oculopodales, en orden de complejidad creciente.
-
Creación y modificación de juegos tradicionales motrices y juegos con habilidades Kinestésicas y coordinativas.
-
Reflexión sobre la importancia de los juegos.
-
Establecimiento de relaciones entre el juego y la salud física, mental y social.
|
-
Cooperación con los compañeros.
-
Reconocimiento de la importancia y manifestación de actitudes positivas hacia la conservación de los espacios, equipos y materiales de trabajo.
-
Expresión de actitudes amistosas hacia los compañeros.
-
Valoración de los juegos tradicionales.
|